Gespinstorchester
Über
Europaeische_Kulturtage_2012
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Impressum
Dokumentation


18.03.2012

14.03.2012

  • Probe in der HfG LH4


07.03.2012

  • Verfeinerung der Übungen vom letzten Treffen


29.02.2012

  • Klatsch-Improvisation

  • Übungen zur rhythmischen Improvisation mit Kleidern, wobei jeweils einer der Jugendlichen als Taktgeber fungiert

  • Übungen zur nicht-rhythmischen Zufallskomposition mit von den Jugendlichen selbstgemachten Symbolschildern

  • Aufnahmen der Übungen


15.02.2012

  • diverse Rhythmusübungen im 4/4 Takt im Stehen mit Händen und Füßen

  • Kleidungsstücke auf ihre rhythmischen Qualitäten hin analysiert und kategorisiert

  • selbige Übungen mit Kleidungsstücken

  • Aufnahmen der Übungen


08.02.2012

  • Vorstellung der Anweisungszettel als Methode für zufälliges Komponieren

  • Erstellung von Anweisungszetteln, die einerseits mit Symbolen für Kleidungsklänge versehen sind und andererseits Symbole für Tempo und Dynamik enthalten

  • konzertante Übungen mit diesen Anweisungszetteln, wobei 2 der Jugendlichen die Rolle der Anweiser haben

  • Aufnehmen der konzertanten Übungen und Nachbesprechung


07.02.2012

  • Einführung in das Thema "Flashmob" als Möglichkeit für eine einfache Art des Komponierens

  • Ansehen und Besprechen von diversen Flashmob Dokumentationen

  • rhythmisches Erschliessen von "Drop It Like It's Hot" von Snoop Dogg und Nachspielen desselben unter Verwendung von Kleidungsstücken


01.02.2012

  • Erstellung und Auswahl eines Logos für das Orchester

  • Ausflug zu "Jacke wie Hose", um dort spontan ein Konzert mit den vor Ort angebotenen Kleidungsstücken umzusetzen


31.01.2012

  • Präsentation der Gespinstorchester Webseite

  • Hausaufgabe für die Jugendlichen: Entwerfen eines Logos für das Orchester

  • kurze Einführung in musikalische Notationssysteme

  • Erfinden von Symbolen zu den bereits entdeckten Kleidungsklängen

  • gemeinsames Improvisieren nach diesen Symbolen

  • Spielen einiger Spiele aus "Sounds Fun. A Book of Musical Games" von Trevor Wishart


25.01.2012

  • weiteres Ausarbeiten der Kategorisierung der Klänge

  • aufmerksames Anhören der Aufnahmen von letzter Woche

  • Zusammenbauen und Kennenlernen von mobilen Klangverstärkereinheiten

  • Improvisation


24.01.2012

  • neue Klangquellen erschlossen

  • quietschen: Schuhe

  • knallen: Halstuch gespannt, Jogginghose aus Ballonseide

  • rhythmisches Erschliessen eines italienischen Popmusikstückes "Non fa per me" von Emis Killa und Nachspielen desselben unter Verwendung von Reißverschlüssen, Gürteln, Gürtelschnallen, Schuhen

  • Improvisation


18.01.2012

  • Kleidungsstücke werden auf ihre Klänge hin analysiert und kategorisiert:

  • knallen: Schuhe, Gürtel, Schal

  • knacken: Druckknöpfe, Buttons

  • rasseln: Armband (Tasbih), Buttons

  • summen: Reißverschluss

  • reiben, schmirgeln, schleifen: Hose, Schal

  • klingeln: Gürtelschnalle, Ischar Rokos (Bauchtanztuch)

  • Einzelaufnahmen der Klänge

  • gemeinsames Anhören der Aufnahmen

  • erstes Musizieren nach Klanggruppen


11.01.2012

  • erstes Treffen mit den Jugendlichen

  • gemeinsames Kennenlernen bei einem Spaziergang durch die Stadt vom Lidellplatz zur
    Staatlichen Hochschule für Gestaltung

  • Besichtigung des möglichen Aufführungsortes in der HfG

  • die Jugendlichen spielen Musik vor, die sie auf ihren Handys und MP3-Playern mitgebracht haben

  • Ansehen von diversen Filmausschnitten und Videos, um die Jugendlichen in das Thema
    "Musik machen ohne Musikinstrumente" einzuführen


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